Госдума призвала правительство инициировать разработку федерального проекта по сохранению здоровья школьников

Данный призыв стал важным пунктом принятого Госдумой постановления, которым утверждены рекомендации, подготовленные по итогам больших парламентских слушаний «О мерах по повышению качества образования в Российской Федерации».

«Включение таких положений в федеральный проект позволит комплексно и системно разрешить накопившиеся проблемы в области медицинского сопровождения школьников. Выделение дополнительного финансирования и дополнительный контроль за медицинской составляющей  в сфере образования, формирование новых принципов в школьной медицине – все это новые возможности, которые станут реальными при поддержке Правительства Российской Федерации», – цитирует пресс-служба Комитета по охране здоровья Дмитрия Морозова.

В постановлении отражены серьезные проблемы школьной медицины, на которые неоднократно обращал внимание комитет: снижение уровня организации оказания медицинской помощи детям, неурегулированные вопросы по возможности оказания педагогами первой помощи (соответствующий законопроект внесен в Госдуму), порядок допуска к занятиям физической культурой и спортом, обязанность родителей сообщать образовательной организации информацию о состоянии здоровья несовершеннолетних, если для них требуется создание особых условий обучения.

В конце июня замминистра здравоохранения Татьяна Яковлева на Всероссийском совещании руководителей региональных органов исполнительной власти сообщила, что Минздрав разработал и утвердил 85 региональных программ в рамках федерального проекта «Развитие детского здравоохранения, включая создание современной инфраструктуры оказания медицинской помощи детям». Субъекты РФ уже приступили к их реализации. Особое внимание в программах уделяется формированию школьной медицины.

Эксперты констатируют: около 68% детей дошкольного возраста имеют множественные нарушения здоровья; у  55% детей – проблемы со зрением, головные боли; наблюдается рост психических расстройств (это общемировая тенденция).