Рак щитовидной железы у детей
18ФДГ - 18Фтор-Дезокси Глюкоза
АРЩЖ – анапластический рак щитовидной железы
ГИ – гистологическое исследование
ГТЭ – гемитиреоидэктомия
ДЛТ - дистанционная лучевая терапия
ДРЩЖ – дифференцированный рак щитовидной железы
ЛТ - лучевая терапия
ЛУ – лимфатические узлы
МЕН2А - синдром множественных эндокринных нарушений 2А типа
МЕН2Б - синдром множественных эндокринных нарушений 2Б типа
МРТ – магнитно-резонансная томография
МРЩЖ – медуллярный рак щитовидной железы (С клеточный рак)
ПРЩЖ – папиллярный рак щитовидной железы
ПЭТ – позитронно-эмиссионная томография
ПЭТ/КТ – позитронно-эмиссионная томография+ компьютерная томография
РЙТ - радиойодтерапия
рчТТГ - тиреотропин-альфа (рекомбинантный человеческий ТТГ)
РЩЖ – рак щитовидной железы
СВТ - сцинтиграфия всего тела
СОД - суммарная очаговая доза
ТАБ - тонкоигольная аспирационная биопсия
ТПАБ - тонкоигольная пункционная аспирационная биопсия
ТЭ – тиреоидэктомия
УЗИ (УЗВТ) – ультразвуковое исследование
ФРЩЖ – фолликулярный рак щитовидной железы
ФФИ – фасциально-футлярное иссечение лимфатических узлов и клетчатки шеи
ЦИ – цитологическое исследование
ЩЖ – щитовидная железа
1. 2016 Клинические рекомендации "Рак щитовидной железы у детей" (Российское общество детских онкологов (РОДО)).
Алгоритм лечения
Рисунок. Алгоритмы ведения пациента-1
Рисунок. Алгоритмы ведения пациента-2
Рисунок. Алгоритмы ведения пациента-3
Рисунок. Алгоритмы ведения пациента-4
Рисунок. Алгоритмы ведения пациента-5
Медикаментозная терапия
Апластический РЩЖ
- При операбельном недифференцированном РЩЖ рекомендовано комбинированное лечение с проведением на первом этапе дистанционной лучевой терапии (ДЛТ) в режиме традиционного фракционирования СОД 40
Приведенная научная информация, содержащая описание активных веществ лекарственных препаратов, является обобщающей. Содержащаяся на сайте информация не должна быть использована для принятия самостоятельного решения о возможности применения представленных лекарственных препаратов и не может служить заменой очной консультации врача.
