Курск: 717 первокурсников приступили к учебе на 10 факультетах КГМУ

Конкурс в целом по вузу составил 2,56 чел. на бюджетное место; 1,1 на внебюджетное; 1,6 по целевому приему.
- Наибольший конкурс в этом году на факультете клинической психологии: с учетом абитуриентов, имеющих право на внеконкурсное зачисление 8,2 чел. на место, - говорит ответственный секретарь приемной комиссии ассистент кафедры глазных болезней Александр Ярошенко. - В прошлом году на данный факультет было 30 бюджетных мест, а в этом 20. Факультет хорошо себя зарекомендовал, и его выпускники пользуются спросом у работодателей. Образование позволяет им работать не только в ЛПУ, но и менеджерами, в отделах по подбору персонала и других местах.
Хорошо востребован факультет социальной работы: здесь конкурс 3,2 чел. на место. Несколько выше, чем даже на лечфаке (здесь 2,2 чел.) оказался конкурс на факультете педиатрии: 2,5. Стабильно более 2 человек конкурс на стоматологии. Пользуется спросом (конкурс 1,8) медико-профилактический факультет, готовящий специалистов для органов Роспотребнадзора. По заявке руководителя этой организации по Белгородской области им выделено целевых мест больше, чем в прошлом году.
На факультетах сестринского дела и фармацевтическом конкурсы на заочное отделение значительно выше (соответственно 1,8 человека и 3,8), чем на очное (здесь одинаково по 1,1). На факультет экономики и управления на предприятии было выделено только одно бюджетное место, и по целевому набору мы зачислили на него инвалида 2 группы (на коммерческом обучении был конкурс 1,5 человека на место).
По сравнению с прошлым годом картина практически одинакова, - резюмирует Александр Ярошенко. - Абитуриентов было чуть меньше (например, на лечфак в прошлом году было подано 429 заявлений, а в этом 404), мы предполагаем, что это связано с тем, что наш вуз ввел на факультеты медпрофиля в дополнении к биологии, химии, русскому языку (принимались результаты ЕГЭ) экзамен по физике. И мы не разочарованы, поскольку имели возможность составить более полное представление об абитуриентах, а не судить только по результатам ЕГЭ.